понедельник, 25 февраля 2013 г.
четверг, 21 февраля 2013 г.
Останній урок!!!
Сьогодні я провела свій останній урок. Темою урока була "Твір-роздум на тему дискусійного характеру". Урок пройшов дуже добре. З мого погляду і з погляду Лариси Василівни, урок був дуже добре побудованний. І завдяки цьому, учні дуже активно працювали, підтримували дискусію, висловлювали свої думки. Я дуже задоволена своїм класом.
Другу половину уроку, Лариси Василівни не було у класі. Коли вона вийшла мені стало якось легше спілкуватись з дітьми. Так само і їм. Я відчувала увесь клас, сама керувала дисципліною. Я спочатку думала що вони не будуть мене слухати. Але ж ні, навіть навпаки, вони слухали мене, реагували коли я їм робила зауваження. Навіть Ваня, який завжди розмовляв на уроці мене слухав. Мене це дуже вразило.
Дітям дуже сподобався цей урок. Коли вони дізнались, що це був останній урок зі мною, вони засмутились. Вони не хотіли щоб яйшла від них. "Залишайтеся за нами. Давайте ви будете вести в нас уроки", - осьщо вони мені сказали після уроку. Мені було дуже приємно це слухати. Навіть мені самій не хотілось, щоб уроки закінчувались. Я так прив'язаласьдо цього класу.
Дуже шкода що українська практика закінчилась. Для мене це були найкращі 3 тижні практики за 2 роки. Звісно було важко працювати над конспектами уроків. Але коли ти приходиш до класу, проводиш цей урок, і він проходить дуже добре. Це найкраща подяка від учнів,яку може отримати вчитель. Від таких уроків, ти отримуєшь багато позитивних емоцій. Отримуєшь моральне задоволення.
Тепер я розумює слова Олени Анатолівни: "Після останнього уроку,вам буде хотітись провести бодай ще один урок". Так! Саме таке я сьогодні і відчула. Мені захотілось, провести у них бодай ще один урок.
Шкода. Але в пам'яті залишаться усі ці 3 тижні. А зараз треба допрацьовувати деякі документи з практики. Саме це зара я і буду робити.
А дівчатам, які завтра проводитимуть останній урок, я бажаю успіхів!!!
Другу половину уроку, Лариси Василівни не було у класі. Коли вона вийшла мені стало якось легше спілкуватись з дітьми. Так само і їм. Я відчувала увесь клас, сама керувала дисципліною. Я спочатку думала що вони не будуть мене слухати. Але ж ні, навіть навпаки, вони слухали мене, реагували коли я їм робила зауваження. Навіть Ваня, який завжди розмовляв на уроці мене слухав. Мене це дуже вразило.
Дітям дуже сподобався цей урок. Коли вони дізнались, що це був останній урок зі мною, вони засмутились. Вони не хотіли щоб яйшла від них. "Залишайтеся за нами. Давайте ви будете вести в нас уроки", - осьщо вони мені сказали після уроку. Мені було дуже приємно це слухати. Навіть мені самій не хотілось, щоб уроки закінчувались. Я так прив'язаласьдо цього класу.
Дуже шкода що українська практика закінчилась. Для мене це були найкращі 3 тижні практики за 2 роки. Звісно було важко працювати над конспектами уроків. Але коли ти приходиш до класу, проводиш цей урок, і він проходить дуже добре. Це найкраща подяка від учнів,яку може отримати вчитель. Від таких уроків, ти отримуєшь багато позитивних емоцій. Отримуєшь моральне задоволення.
Тепер я розумює слова Олени Анатолівни: "Після останнього уроку,вам буде хотітись провести бодай ще один урок". Так! Саме таке я сьогодні і відчула. Мені захотілось, провести у них бодай ще один урок.
Шкода. Але в пам'яті залишаться усі ці 3 тижні. А зараз треба допрацьовувати деякі документи з практики. Саме це зара я і буду робити.
А дівчатам, які завтра проводитимуть останній урок, я бажаю успіхів!!!
среда, 20 февраля 2013 г.
Урок у 38 школі
Сьогодні я була присутня на уроці у Ірини Олегівни, у 38 школі. Урок був з української літератури. Мені дуже сподобалось то, як Ірино Олегівна розповідали своєму класу про війну на Кавказі. Було дуже цікаво. Ірино Олегівна дуже добре володіє культурою мовлення. Це дуже добревпливає на сприйняття і засвоєння навчального матеріалу.
Що мене дуже вразило, це те, що у класі була ідеальна тиша. Навіть не дивлячись на те, що крім нас та самих учнів у класі нікого не було. Після уроку ми поцікавились у хлопців, чомуце була така тиша. На це вони нам відповіли що, якщо вони поважають вчителя, то поводитись на уроці вони будуть дуже добре. Це нас дуже потішило. Особливо Ірину Олегівну.
Я бажаю Ірині, вдалих уроків. Щоб й на англійській практиці, у неї був також такий гарний клас. І щоб за українську практикувона отримала найвищий бал. Успіхів тобі Ірино!!!
вторник, 19 февраля 2013 г.
Передостанній урок!
Сьогодні я проводила передостанній урок з української мови. Урок пройшов дуже добре. Діти поводили себе тихо, не розмовляли. Сьогодні ми встигли зробити усі вправи, які я запланувала для них. Темою нашого уроку була: "Написання прийменників". Зараз сиджу перевіряю твори з літератури. Тому конспект з цього уроку прикріплю пізніше. У четверг в менеостанній урок з мови. Це буде розвиток мовлення. Я дуже хвилююсь. Завтра буду сидіти і готуватись до цього уроку.
Пішла перевіряти твори!
Пішла перевіряти твори!
Останній урок української літератури!
У понеділок, 18.02.13 року, я провела останній урок української літератури. Урок був позаклассного читання. Урок пройшов добре. Метою урока було ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом Богдана Лепкого, і проаналізувати твір "Цвіт щастя". Перед тим як почати читати твір, їм було задано декілька питань: "Як ви розумієте слово "щастя"? Коли людина відчуває себе щасливою? Що необхідно для того, щоб бути щасливим?". Мені дуже сподобались відповіді моїх учнів. Усі вони зачіпали морально-етичну цінності. Усі казали про родину, про грані відносини між родичами. Звісно були й такі, які казали що щастя для них це комп'ютер, ігри.
Після прочитання твору, проаналізувавши його, після відповідей на питання (вони навіть мене запитували, що для мене єщастя), у них було творче завдання. Їм було задано написати невеличкий твір на тему: "Що таке щастя". Почали писати науроці, а закінчували у дома.
Сьогодні вони принесли мені свої дописані твори. Ось, зараз сиджу перевіряю. Тепер я розумію вчителів, коли вони скаржились на нерозбірливий почерк. Звісно, деякі твори дуже складно первіряти. Якби вони були просто нерозбірливо написані, було б легше. Так ні. Деякі слова неможливо розібрати через виправлення слів. Мене дуже вразили деякі твори. Майже усі опиралися на морально-етичну тему.
Загалом, урок пройшов дуже добре. Мене вони дуже порадували. Хоч і був увесь клас, поводили вони себе вже набагато краще=)). Навіть шкода, що це був останній урок української літератури.
Після прочитання твору, проаналізувавши його, після відповідей на питання (вони навіть мене запитували, що для мене єщастя), у них було творче завдання. Їм було задано написати невеличкий твір на тему: "Що таке щастя". Почали писати науроці, а закінчували у дома.
Сьогодні вони принесли мені свої дописані твори. Ось, зараз сиджу перевіряю. Тепер я розумію вчителів, коли вони скаржились на нерозбірливий почерк. Звісно, деякі твори дуже складно первіряти. Якби вони були просто нерозбірливо написані, було б легше. Так ні. Деякі слова неможливо розібрати через виправлення слів. Мене дуже вразили деякі твори. Майже усі опиралися на морально-етичну тему.
Загалом, урок пройшов дуже добре. Мене вони дуже порадували. Хоч і був увесь клас, поводили вони себе вже набагато краще=)). Навіть шкода, що це був останній урок української літератури.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)